3 manières de recueillir les attentes en début de formation

Un des fondamentaux de la formation pour adulte, c’est de traduire ton contenu de formation vis-à-vis des enjeux quotidiens et concrets des apprenants.

Et pour ça, tu as tout intérêt à prendre le temps au début de ta formation pour pour découvrir leurs enjeux !

Voici 3 manières de faire.

Numéro 1 : Demande leur de compléter cette phrase magique : “Je serai satisfait-e à la fin de la formation si…”

Tu peux leur demander d’y répondre :

• dans un tour de table
• ou avec des post-its
• ou par un outil numérique comme Wooclap ou Slido pour que tout le monde réponde en même temps.

Numéro 2 : La méthode des curseurs Qui consiste à faire se positionner les apprenants selon des affirmations.

Par exemple dans les formations à l’animation, j’aime demander à quel point les apprenants se sentent à l’aise pour surmonter les imprévus ?

Ceux qui se sentent très à l’aise vont se positionner d’un côté, ceux qui ne se sentent pas du tout à l’aise de l’autre.

Ce positionnement c’est un prétexte pour lancer une discussion et d’identifier leurs enjeux, leurs inconfort et leurs questionnements.

Et tu peux aussi les faire se positionner de manière anonyme avec un outil numérique

Numéro 3 : Le photolangage C’est-à-dire faire parler les apprenants d’eux-mêmes, par le biais de supports visuels.

Par exemple, tu peux leur demander de choisir une carte Dixit en lien avec ce que le thème de la formation leur évoque.

En début de formation, les techniques d’animation sont légions, mais rappelons-nous que l’essentiel est de les choisir selon l’atmosphère qu’on veut produire en formation.

Pour aller plus loin, je t’invite à lire ce post LinkedIn sur comment choisir son activité brise-glace.